Biotop<\/strong>. Jede Klasse „bewirtschaftet“ ein kleines Gartenbeet und ein grasgedeckter Pavillon mit Nistk\u00e4sten erg\u00e4nzt die M\u00f6glichkeiten, mitten in der Stadt biologische Zusammenh\u00e4nge verstehen und beobachten zu lernen.
\nAbgesehen von den M\u00f6glichkeiten, Natur zu erleben, wurde auch dem Bewegungsbed\u00fcrfnis der Kinder Rechnung getragen. Es gibt beachtliche Kletterangebote und Spielger\u00e4te, die Gleichgewichtssinn und K\u00f6rperbeherrschung schulen. Der so genannte „kleine“ Schulhof steht den Kindern zur Verf\u00fcgung, die in daf\u00fcr festgelegten Pausen dem allgemeinen Get\u00fcmmel entgehen m\u00f6chten.<\/p>\nDer Schulhof ist t\u00e4glich (au\u00dfer am Wochenende) bis 18.00 Uhr als Spiel- und Erholungsfl\u00e4che f\u00fcr alle ge\u00f6ffnet. Hier gelten selbstverst\u00e4ndlich alle Regeln und Verabredungen, die auch w\u00e4hrend des Schultages gelten.<\/p>\n
Im Schuljahr 90\/91 wurde die ehemalige GHR-Schule An der Isebek in eine Grundschule mit einer Vorschulklasse umgewandelt.<\/p>\n
Bis dahin hatte der p\u00e4dagogische Schwerpunkt der Schule immer im H\/R-Bereich gelegen, die einz\u00fcgige Grundschule lief mehr nebenher. Und so gab es auch auf dem Schulhof keine angemessenen Angebote f\u00fcr die Spiel- und Bewegungsbed\u00fcrfnisse von Kindern zwischen 5 und 10 Jahren.<\/p>\n
Die gesamte Fl\u00e4che war mit einer durchgehenden Asphaltdecke versiegelt. Abgesehen von zwei fest montierten Tischtennisplatten und einer Sprunggrube war der Hof leer. Nach dem Unterricht, gegen 14 Uhr, wurden die Tore geschlossen. Einem ungeschriebenen Gesetz zu folge, durfte dann der Schulhof nicht mehr betreten werden und war wie ausgestorben.<\/p>\n
Elternrat und Kollegium waren sich einig, dass dieser unhaltbare Zustand ge\u00e4ndert werden m\u00fcsse. Der Schulhof sollte umgestaltet werden, damit er f\u00fcr unsere Grundschulkinder zu einem sicheren und einladenden Spielplatz werden konnte. Vor allem aber sollte er nachmittags ge\u00f6ffnet sein.<\/p>\n
F\u00fcr eine umfassende Neugestaltung fehlten die finanziellen Mittel. Darum \u00fcberlegten wir uns, ob es nicht doch M\u00f6glichkeiten g\u00e4be, mit wenig Geld die Attraktivit\u00e4t des Schulhofes zu verbessern. Wir entschlossen uns, f\u00fcr unsere Gro\u00dfstadtkinder Tiere anzuschaffen, f\u00fcr die sie sorgen sollten und f\u00fcr die sie sich mit verantwortlich f\u00fchlen konnten. Als geeignete Spielgef\u00e4hrten boten sich Bergziegen an. Sie sind gutm\u00fctig, unempfindlich und robust.<\/p>\n
Nach vielen Verhandlungen mit dem Gartenbauamt, der Schulbeh\u00f6rde und dem Tierschutz-beauftragten waren alle H\u00fcrden f\u00fcr unser ungew\u00f6hnliches Vorhaben genommen. Zur Versorgung der Tiere musste der Schulhof nat\u00fcrlich bis abends und an den Wochenenden ge\u00f6ffnet sein. Wie wir gehofft hatten, trafen sich hier nun immer viele Kinder und Leute aus der Nachbarschaft.<\/p>\n
Als n\u00e4chstes legten wir mit Eltern und Kindern einen Teich an. Die M\u00e4nner vom THW bauten uns ein Naturhaus mit Grasdach auf, in dem es sich wunderbar spielen und plaudern l\u00e4sst. Wir sorgten f\u00fcr Tische, B\u00e4nke und Spielger\u00e4te. Und so entwickelte sich der Schulhof in kurzer Zeit zu einem beliebten Treffpunkt f\u00fcr Gro\u00df und Klein.<\/p>\n
1995 mussten im Zuge einer Grundinstandsetzung des Schulgeb\u00e4udes auch die Siele unter der Asphaltdecke des Schulhofes saniert werden. Die Entsiegelung bedeutete f\u00fcr uns die einmalige Chance, den Hof neu zu planen. Der Vorschlag des Gartenbauamtes, die entsiegelte Fl\u00e4che durchgehend zu pflastern, entsprach keineswegs unseren Vorstellungen von einem gut geplanten Schulhof. Wir wollten mit dem zur Verf\u00fcgung stehenden Platz vielmehr einen naturnahen Spielraum schaffen, in dem die Kinder ihrem Tatendrang, ihrer Phantasie und ihrer Kreativit\u00e4t m\u00f6glichst freien Lauf lassen sollten.<\/p>\n
Auf der Suche nach Anregungen und guten Beispielen\u00a0sah sich die ehemalige Schulleiterin, Frau B\u00f6hme,\u00a0gemeinsam mit der damaligen Elternratsvorsitzenden viele Schulh\u00f6fe und Spielpl\u00e4tze an. Bei allen Sachfragen war Herr Mc Hardy, der f\u00fcr die Geb\u00e4udesanierung verantwortliche Architekt, ein geduldiger Berater. Er hat\u00a0die Ideen schlie\u00dflich auch in einem detaillierten Entwurf f\u00fcr das Gartenbauamt und die Schulbeh\u00f6rde zu Papier gebracht.<\/p>\n
Viel \u00dcberzeugungsarbeit unsererseits und viel Entgegenkommen wichtiger Entscheidungstr\u00e4ger hat schlie\u00dflich die Verwirklichung unseres Neugestaltungskonzeptes erm\u00f6glicht. Unerwartete Schwierigkeiten, wie z. B. die Auflage, den Asphalt als Sonderm\u00fcll entsorgen zu m\u00fcssen, haben zu finanziellen Engp\u00e4ssen gef\u00fchrt. Letzten Endes aber konnte der Umbau ohne wesentliche Einschr\u00e4nkungen durchgef\u00fchrt werden.<\/p>\n
Die Schule An der Isebek hat sich inzwischen zu einer angesehenen und beliebten Grundschule entwickelt. Sie ist in fast allen Klassen dreiz\u00fcgig und ca. 350 Kinder verbringen ihre Pausen auf dem Schulhof.<\/p>\n
Das\u00a0Konzept, Spielr\u00e4ume zu schaffen, die Kreativit\u00e4t zu f\u00f6rdern, Naturbeobachtungen zu erm\u00f6glichen und das Bewegungsbed\u00fcrfnis der Kinder zu unterst\u00fctzen, hat sich als richtig erwiesen. Die Kinder best\u00e4tigen das durch ihre Freude, mit der sie den Schulhof nutzen.<\/p>\n
Um gewaltsame Zerst\u00f6rungen zu vermeiden und ein m\u00f6glichst friedliches Miteinander zu erm\u00f6glichen, gibt es in dieser Schule schon seit einigen Jahren Verhaltensregeln, bei deren Erarbeitung und Formulierung die Kinder aktiv einbezogen wurden. Regelverst\u00f6\u00dfe haben Konsequenzen, die mit den Kindern und dem Elternrat abgesprochen sind. Die Regeln geh\u00f6ren zum festen Bestandteil dieser Schule, sie h\u00e4ngen in den Klassenr\u00e4umen und auf dem Schulhof aus. Wir wollen mit ihnen klare Grenzen setzen und dadurch Freir\u00e4ume schaffen, in denen sich die Kinder sicher bewegen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Seit der Umgestaltung des Schulhofes tummeln sich hier an manchen Nachmittagen viele Leute. Abends soll niemand mehr auf dem Schulhof sein. Der Hausmeister schlie\u00dft ab und achtet darauf, dass alles seine Ordnung hat. Entgegen vieler pessimistischer Prognosen hat es bisher keinen gr\u00f6\u00dferen Vandalismus gegeben, und auch die Ziegen erfreuen sich nach wie vor bester Gesundheit. Das ist vielleicht auch der Tatsache zu verdanken, dass Nachbarschaft und Schule in gutem Einvernehmen miteinander leben.<\/p>\n<\/div>\n
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Leider wird es im Schuljahr 2019\/2020 voraussichtlich keine Ziegen geben. Die Kooperation mit dem Kinderbauernhof\u00a0https:\/\/kibaho.com\/ besteht aber weiterhin. Der relativ kleine Schulhof wurde 1995 entsiegelt. Es wurden Spiel- und Erlebnisr\u00e4ume eingerichtet, die auf die Bed\u00fcrfnisse von Grundschulkindern ausgerichtet sind. Leider k\u00f6nnen wir nicht mehr zeigen, wie der versiegelte Schulhof fr\u00fcher ausgesehen hat. Aber man kann … <\/p>\n
\u201eSchulhof, Schulgarten und Biotop\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":180,"featured_media":1527,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-203","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/180"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=203"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":332,"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions\/332"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schule-an-der-isebek.hamburg.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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